|
作为一名教育工作者也深深的感受到了信息技术对我们教学所产生
|
2017-12-22
|
2/4
|
2017-12-22
|
|
作为一名教育工作者也深深的感受到了信息技术对我们教学所产生
|
2017-12-22
|
3/9
|
2017-12-23
|
|
http://app.ourteacher.com.cn/
|
2017-12-22
|
1/1
|
2017-12-22
|
|
不同能力的培养往往须要用不同的方法。因此,我们在传授知
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
不同能力的培养往往须要用不同的方法。因此,我们在传
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
教给知识重结论,轻过程,缺少教与学的互动,忽视学生充分的思
|
2017-12-19
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
教给知识重结论,轻过程,缺少教与学的互动,忽视学生充分的思
|
2017-12-19
|
0/0
|
2017-12-19
|
|
教给知识重结论,轻过程,缺少教与学的互动,忽视学生充分的思
|
2017-12-19
|
1/1
|
2017-12-19
|
|
使教师更新教育思想观念,提高信息技术技能,增强教师利用
|
2017-12-15
|
1/2
|
2017-12-15
|
|
使教师更新教育思想观念,提高信息技术技能,增强教师利用
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
运用信息技术,可为小学生增设疑问和悬念
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
运用信息技术,可为小学生增设疑问和悬念
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
通过学习,收获很大成功的喜悦更加坚定了我研修的信心
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
电子白板的合理利用是我们学习的关键
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
教师应该及时更新观念,转变角色,以适应新的形势下教学的
|
2017-12-14
|
2/4
|
2017-12-14
|
|
培训让我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观
|
2017-12-13
|
4/6
|
2017-12-13
|
|
如果一堂课只有“教”的行为没有“学”的行为,那么学生的“学
|
2017-12-13
|
2/4
|
2017-12-13
|
|
信息技术与课程资源的整合使学生的创新精神和实践能力真正
|
2017-12-13
|
4/6
|
2017-12-13
|
|
教师工作坊可以更好的分享教学资源,提升教育教学能力
|
2017-12-12
|
0/0
|
2017-12-12
|
|
网络与实际相结合
|
2017-12-12
|
0/2
|
2017-12-12
|