姓名: 刘作娟

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:永胜中心校

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在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下。教育信息化作为

刘作娟

2017-12-15

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刘作娟

2017-12-15

教材只是一个载体,需要每一个教师去挖掘,去创造。

刘作娟

2017-12-14

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张伯彦

2017-12-14

我们今天必须倡导新的学习方式。新课标强调师生互动,互教互学。

刘作娟

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赵柏丽

2017-12-14

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革迫在眉睫。

刘作娟

2017-12-14

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姜凤杰

2017-12-14

全面是是信息技术,素质教育全面实施信息技术课程改革是当前教

刘作娟

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赵柏丽

2017-12-14

运用信息技术教学,可以突出重点,突破难点。提高教学效率

刘作娟

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刘作娟

2017-12-14

渗透猜想验证的数学学习方法,培养学生的数感。

刘作娟

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赵柏丽

2017-12-14

嗜血殇体会感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和

刘作娟

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刘作娟

2017-12-14

让学生自主认识更多的树,结合观察,操作,比较等数学活动将知

刘作娟

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刘作娟

2017-12-14

形象的思维和抽象的概括相结合,牢固,理解算理账么算法,向

刘作娟

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刘作娟

2017-12-14

日充分调动学生已有的数学活动经验,通过百草班直观的看到就会

刘作娟

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刘作娟

2017-12-14

信息技术在我们的生活中有着不可或缺的重要的作用。

刘作娟

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马喜春

2017-12-14

随着新一轮课程改革的不断深入,大多数教室在读懂教材的基础上

刘作娟

2017-12-14

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刘百荣

2017-12-14

学生在自主探索,合作交流中学习新的知识。建立数学模型。日

刘作娟

2017-12-14

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刘百荣

2017-12-14

日新一轮课程改革不仅改变了教科书的结构课堂教学结构更重要的

刘作娟

2017-12-14

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刘百荣

2017-12-14

动手实践,主动探索与合作交流是学生交流的主要方式,也是课程

刘作娟

2017-12-14

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赵柏丽

2017-12-14

《数学课程标准》指出学生的数学学习和活动应当是一个主动的,

刘作娟

2017-12-14

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赵柏丽

2017-12-14

教师在课堂教学中,不仅仅是引导着和作者,更是与学生平等对话

刘作娟

2017-12-14

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刘百荣

2017-12-14

课堂是学生的,把课堂还给学生。学生是学习的主人,并在教学中

刘作娟

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刘百荣

2017-12-14