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心理学研究表明，学生的学习需要有赖于自信。近代教育家俞子夷
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以生动活泼的方法使学生了解某一学科知识在实际生活中的意义，
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教师应该有意识地通过学习目的教育，使学生树立以掌握为目标的
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学习兴趣是学习动机的重要心理成分。其特点是在从事学习活动或
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学习兴趣是学习动机的重要心理成分。其特点是在从事学习活动或
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学习动机是学生学习活动的根本动力，它极大地影响和制约着学生
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总之要讲究实效，最好的教师加最好的教育技术，为什么不要粉笔
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至于教学设计应遵循的原则，我们认为应该是“优势互补”的原则
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在进行教学设计时，教师要处理的是课本、教师、学生和教育技术
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在进行教学设计时，教师要处理的是课本、教师、学生和教育技术
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这样一来教学设计与传统的备课就有显著的不同。它要突出学生
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有了计算机数学课怎么上？这是教育技术的发展给我们提出的新课
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计算机技术与计算机辅助教学的作用，有人提出信息时代的教学应
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教育软件的智能化程度也有了长足的进步，然而一个不容回避的事
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自计算机辅助教学兴起以来，一个争论不休的问题是如何认识教
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随着教师观念的更新和学生计算机操作技能的提高，课堂教学将逐
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随着教师观念的更新和学生计算机操作技能的提高，课堂教学将逐
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课堂上，教师引导学生利用网络采取发帖子或通过讨论区进行研讨
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给学生创造宽松和谐的交流场所，让学生在共享集体思维成果的基
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为了满足学生的求知欲，教师要想办法开辟新的学习空间，借助网
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