姓名： 刘安山

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第十一小学

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在学科教学中渗透信息技术，提高师生信息素养

刘安山

2018-01-03

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刘安山

2018-01-03
学会利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习。

刘安山

2018-01-03

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刘安山

2018-01-03
学会利用网络通讯工具进行协商交流，合作讨论式的学习；

刘安山

2018-01-03

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刘安山

2018-01-03
运用信息，具有融入信息社会的态度和能力

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
运用信息，具有融入信息社会的态度和能力

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
对信息内容的批判与理解能力

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
信息技术的应用技能

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
培养学生具有良好的信息素养

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
培养学生具有终身学习的态度和能力

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
信息技术与课程整合，其主体是课程，而并非是信息技术。

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
信息技术整合于课程，不是简单地应用于教学，而应该创设主动学习的情景

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
信息技术与课程整合让课堂更精彩 信息技术整合于课程教学，不是被动地纳入，而是主动地适应课程的发展，并与其和谐自然地融为一

刘安山

2018-01-03

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赵欢欢

2018-01-06
信息技术与课程整合的含义与目的 所谓信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与

刘安山

2018-01-03

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刘安山

2018-01-03
Flash教学中存在的问题与教学对策研究

刘安山

2018-01-02

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肖国东

2018-01-03
Flash课程教学中存在的问题

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02
关于信息技术新课改中“主题活动式教学”存在的问题

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02
信息技术教学中的建构与应用

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02
在信息技术教学中开展主题式小组合作学习

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02
文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息手段为一体

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02
教学是一门艺术

刘安山

2018-01-02

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刘安山

2018-01-02