姓名: 郭玉珍

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兆麟初中

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让学生结合图片资料筛选出文中能概括人物形象的句子或词语赏析,是图文并茂,学生更容易认识人物,使得教学化难为易。

郭玉珍

2017-12-14

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郎忠艳

2017-12-25

心得

郭玉珍

2017-12-14

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郭玉珍

2017-12-14

使学生在一堂课的时间里超越传统的教学效果,达到跨越的目的。

郭玉珍

2017-12-13

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郎忠艳

2017-12-25

使学生在一堂课的时间里超越传统的教学效果,达到跨越的目的。

郭玉珍

2017-12-13

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郭玉珍

2017-12-13

使学生在一堂课的时间里超越传统的教学效果,达到跨越的目的。

郭玉珍

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郭玉珍

2017-12-13

使学生在一堂课的时间里超越传统的教学效果,达到跨越的目的。

郭玉珍

2017-12-13

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刘向红

2017-12-13

创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

2017-12-13

创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

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创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

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创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

2017-12-13

国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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张兴莲

2017-12-13

创新精神,

郭玉珍

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郭玉珍

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创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

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创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

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创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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刘向红

2017-12-13

创新精神,创新意识、创新能力是所有杰出人物的共同特征,也是国民素质的一个关键要素

郭玉珍

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郭玉珍

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研修感悟

郭玉珍

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郭玉珍

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感悟

郭玉珍

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郭玉珍

2017-12-13

合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考.

郭玉珍

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郭玉珍

2017-12-13

合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考.

郭玉珍

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刘向红

2017-12-13