姓名： 郎忠艳

主题: 61帖数: 61

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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教师的语言渲染

郎忠艳

2017-12-25

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崔晓涛

2017-12-25
课后利用网络

郎忠艳

2017-12-25

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崔晓涛

2017-12-25
利用课件和网络

郎忠艳

2017-12-25

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崔晓涛

2017-12-25
利用互联网等多种技术手段

郎忠艳

2017-12-25

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张儒伟

2017-12-26
计算机网络技术的合理利用

郎忠艳

2017-12-25

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崔晓涛

2017-12-25
我们必须更新教学理念

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25
传统的教学方式下

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25
随着现代科学技术的发展

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25
如何应用信息技术

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25
问题情境的创设

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25
教师创设情境的重要原则是**引趣

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
教师创设情境的重要原则是**引趣

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
创设问题情境

郎忠艳

2017-12-25

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崔晓涛

2017-12-25
实验心理学

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
创设故事情境就是要利用丰富的信息资源

郎忠艳

2017-12-25

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张春凤

2017-12-25
创设故事情境

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
根据创设的作用和一般方法的相似性

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
信息化教学设计中创设情境的几种方法

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
在信息化教学设计中创设情境

郎忠艳

2017-12-25

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张英超

2017-12-25
充分的交互性

郎忠艳

2017-12-25

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郎忠艳

2017-12-25