姓名: 安东鲜

主题: 23帖数: 22

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:公园小学

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学生在长期的数学学习中,逐步明确学习的好处,对探求数学知识产生了乐趣。

安东鲜

2020-07-01

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聂湘琦

2020-07-06

教师要利用各种机会结合实际,不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育,

安东鲜

2020-07-01

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安东鲜

2020-07-01

教师要利用各种机会结合实际,不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育,

安东鲜

2020-07-01

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安东鲜

2020-07-01

在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。

安东鲜

2020-07-01

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薛辰旸

2020-07-03

教师用传统的老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练进行教学?

安东鲜

2020-07-01

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安东鲜

2020-07-01

师只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。

安东鲜

2020-07-01

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安东鲜

2020-07-01

如何提高学生还没有掌握取舍条件的方法?

安东鲜

2019-10-23

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安东鲜

2019-10-23

怎样提高课堂教学的效果?

安东鲜

2019-10-23

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王凤英

2019-10-24

如何解决数,学课堂中离开教师的引导就不知所措?

安东鲜

2019-10-23

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安东鲜

2019-10-23

数学课堂中,如何让学生学生讨论的时间较少?

安东鲜

2019-10-23

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安东鲜

2019-10-23

教学“解决问题”的方法?

安东鲜

2019-10-23

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孔庆超

2019-10-25

才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生?

安东鲜

2018-08-05

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安东鲜

2018-08-05

教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松**的可让氛围?

安东鲜

2018-08-05

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安东鲜

2018-08-05

老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。

安东鲜

2018-08-05

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张丹

2018-08-05

教学有所创新,才能逐渐提高教学水平.教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养?

安东鲜

2018-08-05

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安东鲜

2018-08-05

真正提高教学能力,做一个智慧型的老师?

安东鲜

2018-08-05

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张丹

2018-08-05

如何避免课堂教学设计牵强附会

安东鲜

2016-01-26

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刘伟

2016-01-27

应用现代教学手段,优化教学效果

安东鲜

2016-01-26

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刘伟

2016-01-27

如何克服被动应用电子白板?

安东鲜

2016-01-26

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孙启迪

2016-01-27

电子白板的功能确实很强大

安东鲜

2016-01-26

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安东鲜

2016-01-26