姓名: 张建辉

主题: 46帖数: 31

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:福建省顺昌县实验小学

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师爱

张建辉

2021-08-30

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黄水娣

2021-09-03

作后指导用学生习作

张建辉

2020-09-03

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林年琛

2020-09-09

写作指导前后材料如何选择

张建辉

2020-09-03

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张建辉

2020-09-03

若学生已经预习过了,“预测”的课堂教学应如何调整?

张建辉

2020-09-03

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卢玉英

2020-09-26

比较名著人物,品味立体形象

张建辉

2020-09-03

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张建辉

2020-09-03

整本书阅读的策略

张建辉

2020-09-03

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张丽容

2020-09-28

现行统编教材中的“老课文”,引发的思考

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

小处着手,以“易处”定专题。

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

三年级两版教材对比

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

习作教学对比两种版本的教材异同

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

低段随文识字如何教?

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

三年级第一次习作:猜猜他是谁?如何运用有新鲜感的词语和句子?

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

统编教材来了,教师应有哪些改变?

张建辉

2019-09-04

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张建辉

2019-09-04

[转载]语文教学该教什么

张建辉

2018-08-23

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刘小敏

2018-08-25

理清教路,以教导学

张建辉

2018-08-23

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张建辉

2018-08-23

什么是从教学内容角度观课评教

张建辉

2018-08-23

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张建辉

2018-08-23

如何引导学生读整本的书

张建辉

2018-08-23

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刘小敏

2018-08-25

经典作品如何阅读

张建辉

2018-08-23

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梅丽君

2018-08-29

经典作品如何阅读?

张建辉

2018-08-23

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廖冬兰

2019-08-09

名家经典阅读周的教学特点

张建辉

2018-08-23

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张建辉

2018-08-23