姓名： 谢瑾

主题: 25帖数: 22

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：武夷山市实验小学

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美术是永恒的神圣殿堂

谢瑾

2018-06-22

4/8

林婷菲

2018-08-24
幼儿时就以图形为主要认知对象

谢瑾

2018-06-22

1/2

黄艳红

2018-06-23
“欣赏 评述”

谢瑾

2018-06-22

1/2

黄艳红

2018-07-01
激发兴趣，主动探索

谢瑾

2018-06-22

0/1

谢瑾

2018-06-22
大胆提问，培养问题意识

谢瑾

2018-06-22

2/3

金仁有

2018-07-11
师生互为补充

谢瑾

2017-08-24

2/4

郑弥

2017-09-05
部分课有地方特色，需要一定的引导

谢瑾

2017-08-24

0/2

谢瑾

2017-08-24
一言堂,学生的自主能力在现代教育中要逐步体现。

谢瑾

2017-08-24

0/1

谢瑾

2017-08-24
信息手段的先进与普及，学生走进课堂，部分学生已经有了自己的思维。

谢瑾

2017-08-24

0/2

谢瑾

2017-08-24
儿童在欣赏过程中，依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判。

谢瑾

2017-08-24

1/1

谢瑾

2017-08-24
教师再也不要把自己凌驾于学生之上，认为他们是无知者，一言堂

谢瑾

2017-08-24

0/1

谢瑾

2017-08-24
美术教育离不开情感教育

谢瑾

2016-08-22

2/3

孙建华

2016-09-19
接纳 慢引导

谢瑾

2016-07-05

1/3

檀晓芳

2016-07-20
幸福感很重要

谢瑾

2015-09-17

2/11

许晶

2015-09-19
惰性和偷懒的情绪也会蔓延

谢瑾

2015-09-17

1/4

范丽娟

2015-09-17
课的表现形式在教材中已是多种多样的

谢瑾

2015-09-17

0/3

谢瑾

2015-09-17
教师就必须拓展他们的思维

谢瑾

2015-09-17

1/4

许晶

2015-09-19
互动的快乐教师起主导作用

谢瑾

2015-08-25

4/26

黄骆顺

2015-10-26
课题对教师的发展

谢瑾

2015-08-24

1/16

吴晓英

2015-08-26
丰富的美术资源有利于学生思维的开发

谢瑾

2015-08-24

2/23

芦进

2015-09-15