姓名： 王娟

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验小学校

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信息技术与学科教学融合的有效途径

王娟

2017-12-14

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杨倩倩

2017-12-14
优化教学结构

王娟

2017-12-14

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李兆芹

2017-12-14
信息技术与学科教学融合的积极作用

王娟

2017-12-14

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鲍春艳

2017-12-15
信息技术与学科教学融合简介

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
科学恰当的应用技术，提升教学效果

王娟

2017-12-14

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陈淑丽

2017-12-14
信息技术和小学语文阅读课程进行有效的整合

王娟

2017-12-14

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顾丽娜

2017-12-14
信息技术参与小学语文阅读教学应该为学生提供更广阔的想象空间和良好的创新氛围?

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
语文课程的阅读教学目的之一就是对学生的创新能力和思维能力进行培养

王娟

2017-12-14

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尤丽莉

2017-12-14
信息技术和小学语文阅读教学结合容易忽视文学作品的多解性

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
帮助学生了解课本知识和语文知识之间的密切联系?

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
信息技术中的视听功能可以为课堂的教学提供丰富的教学情景

王娟

2017-12-14

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陈淑丽

2017-12-14
信息技术和小学语文课程整合的优势分析

王娟

2017-12-14

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杨倩倩

2017-12-14
合理地利用信息技术能够极大地丰富课堂教学形式

王娟

2017-12-14

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李兆芹

2017-12-14
信息技术在锻炼学​生口语表达能力时发挥的作用

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
利用信息技术锻炼口语表达能力

王娟

2017-12-14

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顾丽娜

2017-12-14
让课​程教学收获更好的成效。

王娟

2017-12-14

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吴杰

2017-12-14
教师可以用信息技术给学生们创设相关的交际情境，

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
利用网络课件巩固知识掌握程度

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
利用信息技术展开教学情境创设

王娟

2017-12-14

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王娟

2017-12-14
微课”和以往的“录像课”有什么区别？

王娟

2017-12-10

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王娟

2017-12-10