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面对即将到来的新教材**，现高一高二如何做好新旧教材衔接**呢？
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目标编写尽可能明确具体
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正确定位教学目标对象
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教学目标分析与设计要适合学情
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新课改的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
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认知过程可分为：记忆、理解、应用、分析、评价、创造等
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教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域
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教学目标是一个层级概念，可以分为教学总目标，课程目标，单元
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教学是促进学习者朝着目标所规定的方向产生变化的过程
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教学目标就是教学目的地
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教学目标分析、学习者特征分析、教学策略的选择与设计、学习情
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教学设计是对教学策略与教学媒体的选择教学活动的组织以及教学
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教学设计是运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对
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教学设计的关键环节
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教学设计的一般过程模式有哪些
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简易多媒体环境下教学设计要点
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简易多媒体环境下系统的备课与教学
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简易多媒体环境下的教学目标分析
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简易多媒体教学环境的构成
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传统的教学观念不再适合信息时代
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