姓名: 赵亚玲

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:万隆中心学校

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信息技术与课堂教学如何并行,求指教

赵亚玲

2017-12-25

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赵亚玲

2017-12-25

信息技术与课堂教学如何并行,求指教

赵亚玲

2017-12-25

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赵亚玲

2017-12-25

如何提高信息安全

赵亚玲

2017-12-25

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赵亚玲

2017-12-25

多媒体教学如何让学生更直观的感受文本内容?

赵亚玲

2017-12-21

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田丽娜

2017-12-21

网络信息技术的发展以及在语文教学中的广泛运用

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

网络信息技术的发展以及在语文教学中的广泛运用

赵亚玲

2017-12-21

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田丽娜

2017-12-21

教育机构有意识用网络这种形式提供给学生

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

教育信息化绝对不是一句口号,需要政府大力的投入,尤其是升一级政府的投入和督促

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

优美的乐曲调节了课堂里的气氛,改变了教室里紧张的学习环境。学生通过听音乐放松了神情,活跃了思绪,创新意识也就自然而然地

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

了解能力标准的研制背景和特点,理解能力标准的不同要求与不同维度,并进而明确自己的努力方向。 2课程评价

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

语文是人类最重要的交际工具,而网络已成为当前信息传播 的重要载体,

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

教育信息化绝对不是一句口号,需要政府大力的投入,尤其是升一级政府的投入和督促

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

新课文新知识的导入方法不一而足,但是无论运用哪种方法导入新课,归根结底,目的只有一个,那就是为了学生更好、更主动地学。

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

教师要真正地让课堂“一切为了学生”,真正让课堂成为学生的课堂。

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

我们将传统的课堂教学模式引向信息技术和学科有效课程整合的网络信息领域,教师在设计和表现课堂时,要按不同的教学内容、不同

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

教师要真正地让课堂“一切为了学生”,真正让课堂成为学生的课堂。

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

正确对待使用网络

赵亚玲

2017-12-21

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李辉

2017-12-22

网络学习给学生留下了足够的搜寻的空间。

赵亚玲

2017-12-21

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李辉

2017-12-22

教育信息化作为一项系统工程,成功与否受多方面因素的制约

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21

培训的实效性需要把网络培训和实践结合。信息技术应用也是这样的。

赵亚玲

2017-12-21

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赵亚玲

2017-12-21