姓名： 王丽莹

主题: 45帖数: 100

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：万隆中心学校

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多媒体的使用尤其在教学写景的文章时，使学生在欣赏美景，融情于景，兴致盎然地朗读课文后，很快将内容熟记于心，突破了重点，实

王丽莹

2018-01-02

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王丽莹

2018-01-02
利用多媒体特点，吸引学生注意力，突破重点，解答疑点

王丽莹

2018-01-02

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王丽莹

2018-01-02
信息技术与语文学科融合，有利于增加学生获取的知识量，并能长时间保持记忆

王丽莹

2018-01-02

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王丽莹

2018-01-02
信息技术与语文学科融合，有利于激发学生的学习兴趣。

王丽莹

2018-01-02

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王丽莹

2018-01-02
信息技术与学科教学融合，不是仅仅把信息技术作为教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具

王丽莹

2018-01-02

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王丽莹

2018-01-02
恰当地使用思维导图，优化课堂实践。

王丽莹

2018-01-01

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李玲玲

2018-01-02
恰当使用思维导图，提高教学过程。

王丽莹

2018-01-01

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李玲玲

2018-01-02
教学有法，但无定法。

王丽莹

2018-01-01

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李玲玲

2018-01-02
如何有效利用展台？

王丽莹

2018-01-01

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王丽莹

2018-01-01
怎样让农村家长意识到网络平台的重要性

王丽莹

2017-12-31

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李玲玲

2018-01-02
多媒体的合理使用。

王丽莹

2017-12-31

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王丽

2017-12-31
培养学生自主学习的能力。

王丽莹

2017-12-28

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张宝玉

2017-12-30
重视学生语文素养的培养。

王丽莹

2017-12-28

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王丽莹

2017-12-28
信息技术在识字教学中的应用。

王丽莹

2017-12-28

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王丽莹

2017-12-28
课堂上合理利用信息技术。

王丽莹

2017-12-28

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吴丽娟

2017-12-29
合理运用多媒体，激发学生的学习兴趣。

王丽莹

2017-12-28

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王大坤

2017-12-28
阅读教学导入的重要性。

王丽莹

2017-12-28

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吴丽娟

2017-12-29
优秀的语文教师应有高尚的道德情操。

王丽莹

2017-12-28

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李硕

2018-01-03
语文教师应具备渊博的知识。

王丽莹

2017-12-28

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王丽莹

2017-12-28
多种形式指导学生朗读

王丽莹

2017-12-22

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刘丹丹

2017-12-22