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微课程制作有哪些手段和工具
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怎样有效利用现代信息技术提高教学效果？
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信息化教育下，教师要更新教学理念，提高教学能力，增强科研意识
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信息化资源的选用中，要进行分析与评判
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信息化教学模式的出现，使抽象的知识直观形象，提高学生学习兴趣
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信息化教育的同时要加强信息的监管
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简易多媒体教室由哪几部分组成
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交互式课件的优点
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每个人的课都应有自己的特色，只要结合自己学生的特点，充分调动学生学习的情绪，让学生在充满**的活动中学习，去领悟知识
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多媒体教学原则还是为了实现教学目标，突出教学重点，突破教学难点，提高学生的学习绩效
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电子白板在吸引学生课堂注意力，提高课堂效率等方面效果良好
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教学过程中应用新技术新媒介时，不能全盘否定原有的教学系统
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电子白板对于改善课堂教与学、优化课堂互动、提高学生学习效率的作用越发明显
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教育也要时代化
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让学生自己通过网页浏览主动地参与探究，可以懂得知识是怎样从对资料的解释中产生的
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在多媒体课堂教学活动中，创设多元化的软、硬件学习环境，使学生方便地利用多媒体计算机技术，通过人机交互作用去主动地发现、探
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注重于学生学习能力的形成、学习策略的掌握和提供更多的个别化教学选择，强**学的主体性，强调充分发展学生的个性。
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在教学中尽量发挥学生自主学习的能力
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通过利用互联网进行探究性学习，培养学生信息检索、识别和运用的能力。
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教学过程教师发挥主导作用，引导培养学生的探究合作，调动学生的情绪,增加情感体验,提高理性分析的能力。
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