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信息技术的应用有利于英语教学的个性化
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信息技术的应用利于认知主体作用的发挥
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信息技术的应用有利于拓展学生的思维空间
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信息技术的应用有利于拓展学生的思维空间
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高密度”是指“学生外语实践的量大、面宽”，而“快节奏”指“在设计信息技术课件时，英语教学节奏明快，练习转换、环节交替紧凑
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优质、高效的英语课堂教学效率意味着“高密度”和“快节奏
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运用“脑图”的方法可以大大提高人的思维能力
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通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
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运用现代教育技术对优化数学课堂教学环境，提高课堂教学效率
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合作学习的氛围，有利于学生积极参与学习和主动获取知识
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多样化的表现方法使教学过程更具有深刻性。
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现代教育技术的运用直接影响着教师、教学内容、教学对象三者间的关系和作用
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环境**引起认知解释，认知解释引起唤醒的知觉，唤醒的知觉导致情绪体验
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教师、学生、教材是课堂教学最基本的要素
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，优化课堂教学环境对于提高学生的学习效率有着十分重要的意义。
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英语信息化教学系统在很大程度上突破了英语教学
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英语信息化教学系统”有利于根治课堂浮躁提高教学效果
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有利于教师进行即时有效的监督指导
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久而久之英 语学习成为了一种习惯英语素质的提高也就成为了可能。
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学习产生更加浓厚的兴趣会更加刻苦地学习英语
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