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兴趣是最好的老师，是学生学习的基础，也是激发创新的原动力。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观
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兴趣是最好的老师，是学生学习的基础，也是激发创新的原动力。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观
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兴趣是最好的老师，是学生学习的基础，也是激发创新的原动力。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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静止的插图借助多媒体，创设动态情境，以鲜明的色彩，生动的画面把事物发展的全过程展现出来，让学习素材更加丰富多彩，这样既可
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现代信息技术是将文字、声音、图像、动画、**等集于一体，有助于调动学生强烈的学习**，激发学习的兴趣和动机。
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现代信息技术是将文字、声音、图像、动画、**等集于一体，有助于调动学生强烈的学习**，激发学习的兴趣和动机。
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