姓名： 刘丽萍

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二中学

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学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

刘丽萍

2017-12-14

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刘丽萍

2017-12-14
能读懂简易读物，他们就会感到有收获

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
培养学生终身学习的态度和能力

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
教育的目的是为了促进每个学生的全面发展

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等

刘丽萍

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刘丽萍

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教师需要掌握基本的技术应用能力

刘丽萍

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刘丽萍

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初二年级的分化现象往往十分突出

刘丽萍

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崔丽

2017-12-14
使学生在初中阶段获得较好的成绩

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
如何防止分化，大面积提高教学质量

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
随着我国教育技术发展及国家教育**的深入

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
现代信息技术在教学中的运用模式

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14
教育技术就是以计算机为核心的信息技术在教育

刘丽萍

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毕丽娜

2017-12-14
在学科课堂教学当中，创设了理想的教学环境，取得更高的教学效率与效益

刘丽萍

2017-12-14

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毕丽娜

2017-12-14
将信息化教育技术应用于教学中有助于教师整合教育资

刘丽萍

2017-12-14

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刘丽萍

2017-12-14
[原创]信息技术教育首先要解决学校的基础设施，使教师更方便的使用

刘丽萍

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刘丽萍

2017-12-14