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学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄，性格特征
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学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄，性格特征
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交互式电子白板环境是交互多媒体教学环境的一种，主要由多媒体计算机、交互式电子白板构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实
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交互式电子白板环境是交互多媒体教学环境的一种，主要由多媒体计算机、交互式电子白板构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实
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有效利用现代教育技术，优化课堂结构，提高教学效率。
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信息技术能提高老师课堂效率，但自如自主的应用还需提高。
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[原创]微课提高教师知识讲解与总结的能力
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[原创]微课内容设计
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[原创]微课选取课题
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[原创]微课能促进学生自主学习
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[原创]微课的好处
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[原创]交互式电子白板的应用
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[原创]关于交互式电子白板的应用思考
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[原创]教师在使用白板过程中的问题
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