姓名： 张永娟

主题: 52帖数: 81

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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困惑

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
教育技术知识

张永娟

2017-12-20

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崔忠国

2017-12-20
微课

张永娟

2017-12-20

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崔忠国

2017-12-20
习作

张永娟

2017-12-20

3/5

崔忠国

2017-12-20
微课

张永娟

2017-12-20

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崔忠国

2017-12-20
微课

张永娟

2017-12-20

4/6

张永娟

2017-12-20
微课

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
提出问题是促使学生积极思考、善于思考

张永娟

2017-12-20

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寇方兴

2017-12-20
选择适合的软件图文并茂，生动形象的表现

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
动机：就是唤起学习的要求和**

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
选择适合的软件图文并茂，生动形象的表现

张永娟

2017-12-20

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王欢

2017-12-20
这一阶段的儿童在完成学习方面也具有其自身的特殊条件

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
这一阶段儿童思维水平是人类思维水平的低级阶段

张永娟

2017-12-20

1/2

张永娟

2017-12-20
​学前教育因其对象特有的身心发展特征以及学前教育事业的特殊性质

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
社会信息化进程的加快，对孩子信息教育提出新的要求

张永娟

2017-12-20

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张永娟

2017-12-20
信息技术

张永娟

2017-12-19

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李海龙

2017-12-19
信息技术

张永娟

2017-12-19

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张永娟

2017-12-19
教育者可以利用各种资源

张永娟

2017-12-19

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程少年

2017-12-19
教师在教育教学活动中所能利用的信息资源主要是教材

张永娟

2017-12-19

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张永娟

2017-12-19
实现教学效果的最优化。

张永娟

2017-12-19

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张永娟

2017-12-19