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知识检索、知识更新、知识管理、知识结构优化是教师科研能力的基础。
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信息技术整合应用于学科教学
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多媒体教学大都看重对学生感官的强化，或仅凭一招一式解决某个教学难点，还没有充分开发计算机的强大功能。
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透过现代信息技术给教育带来的繁荣现象，理性地分析其成效，不难发现我们对现代信息技术的应用多还是浅层次的。
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在制作教学课件时要注意哪些？
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可以上网查一查。
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微课的制作要注意哪些？
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微课的录制用什么软件？
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什么是交互式教学？
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教育信息资源的建设要从两个方面着手，一是筛选和梳理网上的有
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要把教育信息资源建设摆在中小学普及信息技术教育工程的重要位
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知识检索，知识更新，知识管理，知识结构优化，是教师科研能力
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网络教育信息，主要应由两大部分组成一是教学信息。二是教和学
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计算机网络最大的优势之一就是信息容量大。
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信息技术整合应用于学科教学，形成信息化教学能力，充分利用现
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微课程微小、快速、紧凑,以学生为中心,它利用碎片化时间学习
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信息技术下的小组合作学习应该是什么样的？
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微课要怎样设计、制作？
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交互式的课堂教学应该是什么样的？
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利用实物展台可以集中学生注意力，激发学生学习兴趣，增强学生
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