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思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具
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实物展台的使用是为了学生更好的掌握新知识而展示的
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境
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信息技术在课堂教学中，会使教学知识面大大延展，使教学内容丰富多彩，提高学习效率。
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信息技术支持下的课堂讲授是利用信息技术使教学内容的呈现方式丰富多彩
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课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量
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所谓信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的
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随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛，作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和
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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来
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教师在教学中不能只关注到多媒体的运用而忽视教材的根本内容
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信息技术的应用是促进学习的，不能够因信息技术的运用而产生负面作用
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教师在教学中不能只关注到多媒体的运用而忽视教材的根本内容
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所谓信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的
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信息技术支持下的课堂讲授，可以大大提高学生学习兴趣。使教学 形象，生动有趣。
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，是实现既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自
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信息技术与课程整合的概论？
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境
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恰当运用多媒体课件于课堂教学之中，提高数学教学的时效性，提高教学质量。
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教师可借多媒体技术这个黄金通道向学生传递信息
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