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在数学教学中，信息技术可作为交流工具
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明确利用教师工作坊提升教师专业发展的意识，通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平。
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明确利用教师工作坊提升教师专业发展的意识，通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平。
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学习过程不能及时监控，技术支持的学习过程缺乏监控，从技术的角度出发，从多方面对网络学习过程进行监控，针对不同的学习行为提
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讲的特别好，能够很清楚的理解 ，有助于教育事业的发展
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培养学生信息道德信息安全意识的对策和方法，用内部动力和外部条件相结合的方法来培养学生的相关意识
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技术支持的学习过程监控有 什么意义
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利用多媒体辅助教学的课件不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式
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我们教师要合理地运用多媒体，使之更好地服务于教学，从而提高课堂效率和教学质量
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如何运用现代化的教学手段来建构新型的课堂教学模式就显得尤为重要
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信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响
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[原创]信息时代学习者有着怎样的要求？
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利用计算机多媒体技术教学,对学生来说，有着怎样的意义？
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[原创]利用计算机多媒体技术教学,学生要做什么？
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[原创]信息技术与各学科怎样融为一体
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[原创]教师在课堂中的角色要发生怎样根本性的变化
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[原创]工作坊是一种什么样的设计
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[原创]教师专业成长的有效途径是什么？
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为什么要使信息技术与个学科融为一体，即信息技术与学科课程的整合。
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在传统的教学过程中，教师单纯地讲授知识，学生被动地接受知识，注意的是为学生升学深造打基础,存在着怎样的问题？
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