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规范与引导中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息的准
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教师培训的角度标准的作用是什么
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如何测评教师的信息技术应用能力？
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怎样的课程才有助于中小学教师发展相应能力？
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如何尊重中小学教师的自主选择？
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如何了解中小学教师的需求？
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新课程理念下的自主探究教学模式？
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新课程理念下自主探究教学模式？
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学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式？
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学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式？
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多媒体课能充分创造一个图文并茂的教学环境，使学生始终保持愉
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交互式特点使多媒体课能充分创造一个图文并茂的教学环境，使学
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利用现代化教学多媒体、游戏、表演、竞赛等方式，给学生创造一
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息技术为学生的发展提供了更大的学习空间，提供更多的学习资料。
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教学平台基本功能：实时教学，课时发布，收发作业，上传下教课
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教学平台基本功能：实时教学，课时发布，收发作业，上传下教课
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结合教学实际，完成一次利用技术资源开展学生技能训练的实践任
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择适合学生实际情况的课件，才能使课件有效地融入课堂教学。使
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