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优化课堂教学，让每个学生都获得良好的数学教育
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课堂教学是教与学的双边活动，教学过程是师生之间信息双向交流的过程。
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利用信息技术辅助教学是一种现代化的教学手段
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利用信息技术辅助教学是一种现代化的教学手段
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数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门基础学科，许多数学知识需要大量运用抽象思维能力。
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教师素养包含三个层面
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利用信息技术完善探究式实践教学，培养学生自主动手能力
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利用信息技术开展探究式过程教学，激发学生学习兴趣
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巧用信息技术手段拓展教学空间，提高学生解决实际问题的能力
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巧用信息技术手段拓展教学空间，提高学生解决实际问题的能力
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信息技术在初中数学课堂教学中的运用
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让学生在不知不觉中发现问题、解决问题，从而将难点突破
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信息技术在屏幕上的时间有限，无法起到书写格式的示范作用，所以在学习证明推理时，往往需要书写规范步骤
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宜随机应变，忌一成不变
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教师要树立终生学习的观念和不断进取的精神
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教师要树立终生学习的观念和不断进取的精神
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使用信息技术辅助教学应遵循的原则
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信息技术为学生营造了一个信息化的学习环境
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运用信息技术制作课件可以把抽象性、概括性高的概念、原理的学习转化为有明显特征的认知过程。
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现代教育技术可快可慢，也可连续运动来反映事物的变化。
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