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以交互式的方式给教师和学生创造进行探究式教学、主动学习、协作学习、研究性学习的各种现代教育教学环境。
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让现代信息技术在小学数学课堂教学中发挥更大的作用，将会是我以后不懈的追求。
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解决生活中的一些实际问题，以体验数学在现实生活中的应用价值和巨大作用。
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在课堂教学中应用信息技术，要考虑它的效果，是否能达到预期的目标。属于“画蛇添足’，效果不明显的就干脆不用或少用。
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解决生活中的一些实际问题，以体验数学在现实生活中的应用价值和巨大作用。
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丰富数学游戏的内涵，实现教学目标要求。
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以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动
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什么是有效的教学活动
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教师要针对内容特点与媒体特性来获取信息，精心设计教案，实现传播教学信息的任务
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教师要针对内容特点与媒体特性来获取信息，精心设计教案，实现传播教学信息的任务
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什么是有效的教学活动
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课堂上怎样做才能关注学生的思维训练
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儿童学习数学往往是从认数开始的，要充分利用儿童身边的数学素材，创设有助于儿童理解数学的教学情境，在不知不觉中让儿童积累数
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做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，
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数学课程标准提出：“动手实践，自主探究与合作交流”应成为数学学习的主要方式。在数学教学中，我们应该改变传统的教学模式，由
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教学中的重点是学生继续学习的基础，也是每一个学生必须理解掌握的，而教学中的难点往往是不易被学生理解或者容易引起混淆而产生
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数学课程标准提出：“动手实践，自主探究与合作交流”应成为数学学习的主要方式。
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小学数学教学中，多媒体技术迅速兴起，并以迅猛之势进入课堂，它以其声音、图像、动画等优点，不仅可以传播大量教学信息，而且还
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学习信息技术，深受启发，让学生对学习有了浓厚兴趣。
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。一台普通的**展示台包括三个部分:**头、光源和台面，在展示台背面还有一系列接口，而一些面向高端市场的展示台还包括红外
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