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1、正确把握信息技术在课堂教学中的时机。2、不要只一味追求信息技术的“技术含量”，而忽略了先进的教学理念和思想
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2017-12-18
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现在信息技术在教学的出现，给课堂教学带来了一个全新的局面。
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2017-12-18
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2017-12-19
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掌握简单的计算等可能性的方法。
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2017-12-13
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多媒体在数学课堂教学中，要合理的运用
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多媒体在数学课堂教学中，要合理的运用
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多媒体图文并茂，形象便于利己，便于记忆。
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多媒体图文并茂，形象便于利己，便于记忆。
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借助生活经验，学生在创设活动中自主学数学
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数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中
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借助生活经验，学生在创设活动中自主学数学
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数学课上，不仅教师要针对内容特点与媒体特性来获取信息，精心设计教案，实现传播教学信息的任务
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多媒体图文并茂，形象便于利己，便于记忆。
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影仪、电视机等构成.
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借助生活经验，学生在创设活动中自主学数学
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教学内容是主体，教学方法是关键，信息技术是保障。只有理顺了三者关系，才能科学、合理、有效地整合。
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2017-12-25
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教学内容是主体，教学方法是关键，信息技术是保障。
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在信息技术教学中是要学生真正认识到学好信息技术的必要性。
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主动学习、协作学习、研究性学习的各种现代教育教学环境。
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如何用好思维导图？
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2017-12-13
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教学能使学生身临现实情景，感到熟悉、真实，既激发了学生学习兴趣，又沟通了书本与现实的关系，促进了学生的主动学习。
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2017-12-13
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