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信息化教的有点
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如何培养学的创新能力
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数学课程与信息技术如何整合
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如何培养学的创新能力
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如何利用信息技术让数学课堂变得生动活波起来？
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适合学生实际情况的课件，才能使课件有效地融入课堂教学，使课堂教学更生动。
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适合学生实际情况的课件，才能使课件有效地融入课堂教学，使课堂教学更生动。
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教师素养包含三个层面，即文化底蕴、教育追求、教育智慧。数学素养是数学学科所固有的内蕴特性，是在人的先天基础上
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只有解决信息技术与学科整合中出现的问题后，才能真正意义上的使信息技术发挥出自己的功效，真正意义上的促进教学观念的更新
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只有解决信息技术与学科整合中出现的问题后，才能真正意义上的使信息技术发挥出自己的功效，真正意义上的促进教学观念的更新
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过于依赖多媒体教学，忽视传统教学方法 解决策略：传统媒体有粉笔、黑板、标本、模型、挂图等
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有教师留下的问题以及对同学的希望和要求，如：生活中，我们常说的“旬”是什么意思?为什么叫它“旬”?请你找到答案后告诉我们
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利用信息技术辅助教学是一种现代化的教学手段
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地球绕太阳转动这一动画的引入，让学生产生主动探索的
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利用信息技术辅助教学是一种现代化的教学手段
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运用信息技术进行多媒体教学大大丰富了课堂教学
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在初中数学教学中,根据学生身心发展特点以及学科特点如何设计符合实际需要的情境教学,是值得教师研究的课题
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信息技术课是一门实践性即操作性很强的学科，再有学生的个体差异有比较大
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发展特点以及学科特点如何设计符合实际需要的情境教学,是值得教师研究的课题
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是值得教师研究的课题
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