|
交互白板支持在课堂教学师生交互情境中教育资源的现场创作和再
|
2017-12-18
|
0/2
|
2017-12-18
|
|
|
电子交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合，它可以
|
2017-12-18
|
0/0
|
2017-12-18
|
|
|
息技术优化课堂教学的效果在于教学事件的丰富性和学生知识建构
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
在信息技术环境不断优化的条件下，我们一定要从教师使用技术迈
|
2017-12-13
|
2/0
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术优化课堂教学应关注师生积极参与的学习空间，并非仅仅
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
信息技术优化课堂教学的着力点在于学生能力的发展，并非仅仅作
|
2017-12-13
|
2/2
|
2017-12-13
|
|
|
信息技术的应用改变了教学方式，教师改变了讲授教学为主的以教
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
信息技术辅助教学，扩大容量、节省时间、提高信息强度，增加可
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
合理利用电教媒可以化难为易，学习内容直观化、形象化和情景化。
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
多样化的电教媒体演示可以使学生迅速集中注意力，投入新课学习。
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
信息技术创设教学情景，使新课导入得心应手。新课的导入是课堂
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
信息技术的应用已经深入课堂教学，信息技术包括各种电教媒体-
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
数学课上，不仅教师要针对内容特点与媒体特性来获取信息，精心
|
2017-12-13
|
3/7
|
2017-12-13
|
|
|
教学内容是主体，教学方法是关键，信息技术是保障。只有理顺了
|
2017-12-13
|
1/4
|
2017-12-13
|
|
|
计算机及其网络能够以软件和多媒体的方式给学生提供各种知识信
|
2017-12-13
|
1/3
|
2017-12-13
|
|
|
“信息技术与数学教学的有效整合”简而言之，就是发挥信息技术
|
2017-12-13
|
1/2
|
2017-12-13
|
|
|
现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。
|
2017-12-13
|
1/1
|
2017-12-13
|
|
|
现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力
|
2017-12-13
|
1/2
|
2017-12-13
|
|
|
现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具
|
2017-12-13
|
1/1
|
2017-12-13
|
|
|
由于现代教育技术具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点
|
2017-12-13
|
1/0
|
2017-12-13
|
