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[原创]使用多媒体进行教学具有生动、直观、灵活等特点，受到教师和学生的普遍欢迎。但是，如果平时不注意设备的维护和保养，再加上教师
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]制作多媒体课件，一般都要求在课前把所有的授课内容做成一张张幻灯片，上课时不但能按顺序播放，而且还可以通过“超级链接”的功
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]通过多媒体的运用，将其交互优势和视听优势，使抽象的变得生动、使难以言述的概念和理论变得容易。既让学生了解了理论知识，又能
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]多媒体是文字、声音、图画、动画、**等多种高科技手段的**，它的使用，有效地克服了传统教学知识传授的局限，使教学活动丰富
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]多媒体教学可以利用画面的不断切换和信息量的大幅度增加，学生的情绪一般说来始终处于一种亢奋状态，学习的积极性就会被调动起来
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2018-01-02
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2018-01-02
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[转载]这种人机交互式的学习环境中，学生会产生强烈的学习**。按认知学习理论的观点，人的认识不是外界**直接给予的，而是外界**
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]传统教学注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响。而多媒
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性，也有传统教学所没有的负面影响，只有做到多媒体与教学科学有机地结合，才能发挥其最
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2018-01-02
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2018-01-02
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[原创]利用多媒体可以达到优化练习，练习时利用多媒体技术省时、直观形象、容量大、拓宽思路的特点来强化效果，全面提高课堂效率。
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]我们的数学教学中，如何突出重点，突破难点是我们一堂课好的课中最棘手的问题。多媒体技术就成为辅助教学过程中突出重点、突出难
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2017-12-25
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2017-12-26
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[原创]利用信息技术，能够化静态为动态，突出重点、突破难点
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，适当增强课件的智能化，就能较好地激发学生的兴趣，使学
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体
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2017-12-25
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2017-12-25
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[转载]传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使快乐学习落
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]利用多媒体技术对文本、图形、图像、**图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多媒体辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。
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2017-12-25
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2017-12-26
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[原创]多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易
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2017-12-25
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2017-12-25
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[原创]在数学课堂上运用信息技术进入课堂，不仅可使一些教师难教、学生难懂的概念、法则、公式在教学中简单化、形象化，也可以方便教师
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2017-12-20
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2017-12-20
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[原创]信息技术进入课堂，能充分调动学生的学习的积极性和主动性。促进学生主动学习。
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2017-12-20
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2017-12-20
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