姓名： 陈颖

主题: 58帖数: 41

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：万隆中心学校

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信息技术与数学教学的整合对教师的要求也有所提高，它要求教师

陈颖

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
现代信息技术是要改变学生的学习方式，让学生乐意并有更多的精

陈颖

2017-12-13

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王姣

2017-12-13
只有把信息技术与数学课程内容，数学课程教学形式，数学课程教

陈颖

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
在信息技术与学科教学整合的新型教学模式中，我们要利用信息技

陈颖

2017-12-13

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那雯

2017-12-13
计算机软件生动形象直观，演示方法灵活多变，易于显示几何图形

陈颖

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
在小学数学教学中，应该如何把信息技术完美地融入到教学设计中

陈颖

2017-12-13

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张亚利

2017-12-13
随着“班班通”等教育信息化建设的推进，老师在讲授同样内容时

陈颖

2017-12-13

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那雯

2017-12-13
信息技术深度走进小学数学的课堂，不仅意味着老师教学手段的多

陈颖

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
借助网络资源，实时丰富教学内容

陈颖

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
在教师的指导下，学生利用多媒体计算机及计算机网络，对学习中

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13
利用计算机多媒体技术教学，学生必须在课堂上动手动脑，主动参

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-12
在先进的教育思想、理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13
信息技术与课程整合是指在已有的课程学习活动中结合使用信息技

陈颖

2017-12-12

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陈颖

2017-12-12
“营造网络学习环境，推动教师终身学习”在于推动信息技术与课

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-12
信息技术与课程整合实施设计一定要紧跟社会的发展。我们的发展

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13
当今社会, 一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13
现在的学生更是聪明, 他们不仅能在学校里学习知识, 还能通

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13
在高科技飞速发展的今天, 教师不能只停在原有知识的认识上,

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-12
教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。

陈颖

2017-12-12

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曹艳华

2017-12-13