姓名： 苍会志

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：幸福中心校

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现代教学观念的最重要之处

苍会志

2017-12-11

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索英慧

2017-12-11
社会进步和科技发展日益加快

苍会志

2017-12-11

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索英慧

2017-12-11
促进学生个性健康而和谐的发展

苍会志

2017-12-11

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赵晓颖

2017-12-12
**的教学组织形式

苍会志

2017-12-11

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索英慧

2017-12-11
传统的教学，以教师传授，学生接受知识为特征

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
引导学生重视思维的方法

苍会志

2017-12-11

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索英慧

2017-12-11
教学过程中信息是按照师--生的形式单向传递

苍会志

2017-12-11

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陆莹

2017-12-11
更充分地发挥教学的多方面功能

苍会志

2017-12-11

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赵晓颖

2017-12-12
发展智能的结果

苍会志

2017-12-11

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佟金影

2017-12-12
现代教学论把教学的注意点转向了学生内在的变化上

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
学生思维方法的形成较之具体知识点的掌握是更重要的目标

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
从强调学习的结果转向强调学习的过程。现代信息社会对人才的需求已从知识型转向能力型。为适应这种情况，教学相应发生了重大转变

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
发展学生内在创造潜能

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
要建立全新的教学方法体系

苍会志

2017-12-11

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王爽

2017-12-11
改变传统教学方法

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
现代教学决不是单纯地传授知识

苍会志

2017-12-11

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王爽

2017-12-11
要认识到学生不是知识的“接受器”

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
教师要有针对性地进行教学

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11
学生是学习活动的承担者

苍会志

2017-12-11

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王爽

2017-12-11
作为教学主体的学生在教学活动中不是也不应该处于消极被动的地位，而应是积极主动的。在教学活动中教师不是实施简单的加工改造，

苍会志

2017-12-11

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苍会志

2017-12-11