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教育的真正意义在于培养学生自主学习，主动思考的能力。楼层直达
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教育的真正意义在于培养学生自主学习，主动思考的能力。楼层直达
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对学生动手操作指导及时准确。帮助学生熟悉各种结构的名称、结构和位置。大大增强了学生的接受水平，提高了学习的热情和主动性，
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营造或创设一种新型教学环境，以实现众多的教学功能
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教育的真正意义在于培养学生自主学习，主动思考的能力。
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在课堂教学中，利用预先设计好的课件，我们能迅速地多角度展示教学内容，而改变以往先板书、后空泛讲解的低效程序
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在课堂教学中，利用预先设计好的课件，我们能迅速地多角度展示教学内容，而改变以往先板书、后空泛讲解的低效程序
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有意识开展信息技术与其他学科的联系
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在数学教学中教师要平衡好学生考试与综合素质能力的培养。
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信息技术与课程整合的研究性教学模式的评价方法信息技术与课程整合的研究性教学模式的评价方法包括诊断性评价、形成性评价和总结
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教学的真正意义在于培养学生自主学习、主动思考的能力，使学生全面发展，使学生能更好地适应社会的快速发展，能安生立足，为社会
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充满魅力的教学语言如同一块磁石，把学生牢牢地吸引住；如同一把钥匙，开启学生思维使学生豁然开朗，兴趣盎然。为了提高教学语言
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在数学教学中，教师要平衡好学生考试与综合素质能力的培养。数学教学中，教师不仅要让学生领悟书本上的理论知识，更重要的是培养
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凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己楼层直达
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凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己.
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运用现代信息技术，提高课堂教学质量。
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凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己
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教学的真正意义在于培养学生自主学习、主动思考的能力，使学生全面发展，使学生能更好地适应社会的快速发展，能安生立足，为社会
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教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响
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随着信息技术的发展及其在教育中的应用,教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革。
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