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培养学生创新能力的同时，要培养学生主动发现问题、思考问题的能力，
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任何人都具有创新意识和一定的创新能力
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教师要给学生一个广阔的驰骋想象的空间，引导他们从多角度看问题
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要培养学生的想象力，必须把“创新”的空间还给学生。
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想象是创新的生命之源，是解决问题的第一步。缺乏想象力的人往往只看到视野范围之内的事物
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在教学过程中，
培养学生的想象力甚为重要
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培养学生的想象力是创新的生命之源
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让学生感受到自己是一个思考者、探索者和成功者。培养问题意识，有利于培养学生的创新精神和创新能力
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把学生的发展情况作为衡量教学成败的重要标准
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质疑是创新学习的重要环节
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培养学生对问题的创新意识
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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
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教师在教学中要容忍不同的意见，支持不同的见解
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只有教师的思维活跃了，学生才能**大胆地发挥想象力
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教师应该在教学中大胆地、**地发表自己的见解
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要培养个性化的学生，首先要有个性化的教师
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而教育的本质功能是提高每一个学生的综合素质，
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应试教育导致了个性的泯灭和对个体主动性、创造性的压抑
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发展学生的个性就是培养学生个性的全面、和谐，并由此构成全面发展的学生群体，
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教师要鼓励学生大胆质疑，并善于以学生的质疑为突破口，捕捉学生智慧的火花和灵感，保护学生的好奇心和奇思妙想
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