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大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,
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将信息技术手段应用于课堂教学，不断提高自己的教学能力
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将信息技术手段应用于教研，提高自己的教研能力。
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要教会学生利用现代技术学习的方法，以不断获取知识，加工信息的能力。
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信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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对“信息技术教育应用”本质的认识
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信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略
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提高教师从事教育科研的效率、效益和效果
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在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节
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知识检索、知识更新、知识管理、知识结构优化是教师科研能力的基础
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信息技术促进教学能力的提高
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教师的教学能力将影响着孩子未来的发展
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信息技术扩大了教育的群体和空间，为人们终身教育提供了更为便利的环境
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教学方法的改变，在信息技术环境下，为教学方式的改变提供了有利条件，多种教学方法的优化组合，做到因材施教，发展学生的个性
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传统的教学观念已不再适合信息时代
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从学校方面来说，信息技术给学校的管理带来了很大的冲击
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信息教学最大的特点
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克服了教学以教师为中心的观念，传统的教学方式，就是教师在讲、学生在听、记，这样乏味的重复不仅让教师失去教学的**，也让学
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多媒体教学能高效、快速的传递教学内容，比传统教学节约了很多的教学时间
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教学方式灵活多样 班级板报是每个班级教学中必备的课外教学工具，它能够提高学生的学习兴趣，也能提高学生的想象力，让利用课余
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