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学习方式的转变是一个实践的过程，运用现代信息技术是转变学生
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这样获得的知识更牢固、更深刻，因而有效“整合”和“应试”之
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知识可以通过教师的传授、灌输获得，更可以在教师的指导下通过
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信息技术与课程的有效整合不仅可以培养学生的综合能力，同时
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信息、技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等
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信息技术与课程整合就是将信息技术有机地融合在各学科教学过程
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知识可以通过教师的传授、灌输获得，这样获得的知识更牢固、更
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知识可以通过教师的传授、灌输获得，更可以在教师的指导下通过
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以信息技术为认知工具，以各学科知识的学习过程为载体，以培养
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改变原先那种过分强调学科体系，脱离时代和社会发展状况的课程
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教育要跟上时代的发展，就必须加强信息技术与课程整合。
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在这个信息技术与语文教育高度整合的天地中，课堂将是一个被无
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信息技术与语文教育的一体化，必然打破传统语文课堂的封闭围墙
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随着新课程**的全面展开，课件开发的热潮正在校园兴起，课件各式各样、风格各异，收到很好的效果，体现了课件辅助教学的优点
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缩短老师的讲解时间,多让学生发表自己的见解
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教育信息化建设的意义
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养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为
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网络信息技术为传媒的三维目标的落实
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只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。
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在教学中，恰当地应用多媒体课件
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