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进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务
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多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛
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信息技术与课程整合是指信息技术教育课程的目的、任务与学科课程教学的目的、任务整合在同一教学过程中。”这里明确地界定了信息
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信息技术与课程整合的教学模式的原则
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活动挂图的打开，存储和导出
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计算机文档的标注是指对计算机office文件,文本文件的标注
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资源搜索
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交互白板的三个常用工具箱
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计算机页面用笔注释模式
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交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能
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交互白板的两个工作界面——计算机界面和活动挂图界面及其切换
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交互白板的两个工作界面
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不同的搜索引擎有不同的相关性程度计算方法
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搜索引擎会分析文档中关键词
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搜索引擎会分析文档
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运用信息技术，实现以学生为主体的教育理念
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激发学生学习兴趣
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运用信息技术，促进课堂的转变
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教师为主导，学生为主体
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