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在教学中，还充分运用图片、多媒体等资源，运用这些直观的图象
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儿歌由于其朗朗上口，通俗易懂的特点而受到学生的喜爱，在教学
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儿歌由于其朗朗上口，通俗易懂的特点而受到学生的喜爱，在教学
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大教育家洛克说的，教育儿童的主要技能是把儿童应做的事，都变
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游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事，
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在教学中，运用一定的的教学情境和方法，激发学习兴趣，提高教
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一年级新生注意力容易分散，需借外部**来集中他们的注意力。
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信息 技术做为一种教学手段，在教学过程 中充分调动了学生学
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学生有了阅读兴趣才会将教师的“要我读”转化为“我要读”。
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爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”要提高学生的阅读
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教师要善于启发学生，教育学生读书、读好书。阅读读物后
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有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述
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教师要善于启发学生，教育学生读书、读好书。阅读读物后
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建立手机热点：第一步进入手机设置，第二步进入连接，第三步进
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信息技术在教育教学的应用，就是与学科之间的整合，但是我们要
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传统学校所不具备的教学行为个人化和学习行为个人化的特征，它
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网络教育是以学习者为中心的个性化教育，具有传统学校所不具备
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学生可以通过多种途径主动地获取信息，在这种环境下，传统的以
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一是在网络环境下，教师已不再是信息的唯一来源，学生可以通过
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教师应让学生积极参与进来，对学生提出的问题、看法、观点积极
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