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高效课堂应是立体的、大容量的、快节奏的。 有的老师为了完成公开课任务，为了体现课堂的完整，怕单位时间内完不成任
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保证质量完成任务
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怎么样才能让学生不玩****
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教学的过程，从某种意义上是说，就是教学资源的选取和利用过程。在信息技术如此发达的今天，信息化资源以**般的速度在增加。面
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为教学信息组织的非线性化创设了条件。利用多媒体计算机的数字转换和压缩技术，能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教
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为教学信息组织的非线性化创设了条件。利用多媒体计算机的数字转换和压缩技术，能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教
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为教学信息组织的非线性化创设了条件。利用多媒体计算机的数字转换和压缩技术，能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教
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新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
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能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教学信息，既可以方便学习，增加信息容量
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网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念
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高效课堂应是立体的、大容量的、快节奏的。 有的老师为了完成公开课任务，为了体现课堂的完整，怕单位时间内完不成任
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收集、更新、整理原则：图形图像一般有以下获取途径：一是从远程里下并保存；二是从素材光盘中寻找；三是从教学资源库中查找；四
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新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
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教师必须具备的先进的教育技术能力
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收集、更新、整理原则：图形图像一般有以下获取途径：一是从远程里下并保存；二是从素材光盘中寻找；三是从教学资源库中查找；四
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新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功。
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展
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树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念
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第一、。 品牌人格化就是将品牌打造成具有独特魅力和情感影响力的人性化，课程让消费者在潜移默化中形成品牌黏性，产生由然而生
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