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“和谐教育”的最终目的是实现学生的全面发展，目标是培养与他
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这是学校在长期发展积淀中形成的教育哲学，也是学校发展规划的
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“和谐”是小学的文化之魂，“人本至上，和谐发展”是学校的办
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多媒体课件是为实现教学目标而服务的一种辅助教学手段，只有很
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根据教学媒体对教学目标的完成所具有的潜在能力来选择媒体，使
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真正做到“以学生为中心”，让学生彻底意识到“学习是自己的事
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在“翻转课堂”里，教师除了对课程标准和教学内容有科学深透的
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必须根据学生的基础和需求对教学内容作二次处理，要因材施教，
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在教学中，教师与学生之间是施教者与受教者的关系
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不能用新授课的导语去讲复习课，也不能用复习课的导语去应付新
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授课要注意前后照应、承上启下、复习课要注意分析比较、归纳总
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新授课要注意温故知新、架桥铺路。
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小学生学习心理障碍形成的主要原因？
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在教学中，教师与学生之间是施教者与受教者的关系是什么？
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在教学中，教师与学生之间是施教者与受教者的关系，两者之间的
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从课型的需要入手。导语的设计要因课型的不同而不同。新授课要
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从学生的实际出发。学生是教学的主体，教学内容的好坏，要
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从教学内容的科学性出发。违背科学性的导入，尽管非常生动
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无论运用那种导入技巧都一定要紧扣教学中心。绝对不可为了使学
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以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体与各学科的教学进
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