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[原创]新形势下如何看待高中生早恋问题？
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2019-02-26
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2019-03-05
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现代信息技术条件下如何做好教学设计
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在教学中应遵循学生的身心发展规律和语文学习
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如何通过教后反思促进课堂教学
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多媒体技术对多种信息具有数据处理、编辑、存储、播放等功能，
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一定记住学生才是课堂的主体，教师只是引导者。
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我们在教学中使用国家或地方的教育公共服务平台，感觉到参与程
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有意识的对比着学习目标设计评价方案，在课堂上能够很好的实施
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技术支持的教学过程中，学生的注意力保持状况通常是什么样的
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探究式学习如项目学习，问题学习，任务驱动学习的设计还是有心
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在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险勇于攀登的人，才有希望
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有策略的培养学生的技术专长，使他们都能成为好助手，调整全体
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达到同样的多媒体效果，是需要付出制作时间，获得更多的经验
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多媒体语言实验室为学生学习外语创造良好的学习环境，师生实现
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多媒体语言实验室为学生学习外语创造良好的学习环境，师生实现
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多媒体课件在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性
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制造一种氛围，为语文教学学习创设问题情境
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随即进入教学
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语文与信息技术整合
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语文的本质是多读书
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