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老师一直被称颂，教育是一个国家发展的源泉，有了教育，有了人才，站上科技的制高点，国家才有希望，民族才有未来
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如何通过教后反思促进课堂教学
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随着人们对计算机的不断开发、研究、利用，计算机辅助教学在教学中得到广泛地应用,计算机有着较强的视听感染能力和非线性的快速
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设置悬念、激发兴趣法 根据学生的心理特点，教学内容和实际需要，提出问题，揭示矛盾，巧设悬念，引起学生的好奇心和求知欲
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如何用多媒体技术创设问题情境，激发探究兴趣
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如何多媒体辅助教学中培养学生的合作能力
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信息化教育技术是提高教学效益的需要。
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信息技术是威力巨大的魔杖，那么教师就是操纵这根魔杖的魔术师。
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分析学生的思维障碍，提供学生的思维深度
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利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的学习。
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具体课程内容结合在一起的教学模式成为教学发展的一大趋势
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信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理
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采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力
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教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。
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教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。
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信息技术能在教学中的应用能给学生思维上的启迪，发展学生的思维能力。
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现代信息技术条件下如何做好教学设计
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兴趣是最好的老师，是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向
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现代信息技术条件下如何分组学生实验
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如何利用多媒体教学帮助学生养成形成实验报告能
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