姓名： 苗士清

主题: 79帖数: 103

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：忠植初级中学校

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运用多种教学手段，充实课堂内涵

苗士清

2017-12-27

5/12

刘爽

2017-12-28
关注学生的课堂参与度

苗士清

2017-12-27

2/4

高启贵

2017-12-28
创设**、和谐的课堂教学环境

苗士清

2017-12-27

2/5

董大巍

2017-12-27
注意为学生提供思维的时间与空间

苗士清

2017-12-27

4/9

高启贵

2017-12-28
注意提问的针对性与辐射面

苗士清

2017-12-27

1/4

苗士清

2017-12-27
要注重课堂提问的有效性

苗士清

2017-12-27

1/3

苗士清

2017-12-27
教学过程要扎实

苗士清

2017-12-27

2/5

高启贵

2017-12-28
精彩的导入

苗士清

2017-12-27

3/6

高启贵

2017-12-28
因材施教

苗士清

2017-12-27

2/4

高启贵

2017-12-28
教师要想有效教学，应该关注“3环节2方面”

苗士清

2017-12-27

3/8

高启贵

2017-12-28
强求标准一致的“教学有效性”是不太现实的

苗士清

2017-12-27

2/6

苏楠楠

2017-12-27
教师是课堂上的引导者

苗士清

2017-12-27

3/8

高启贵

2017-12-28
教师在上课的时候有明确的教学目标

苗士清

2017-12-27

1/4

苗士清

2017-12-27
提高课堂教学的有效性，是每一位教师追求的永恒主题

苗士清

2017-12-27

3/7

刘爽

2017-12-27
要充分利用教材而又不拘泥于教材

苗士清

2017-12-27

2/5

窦彬

2017-12-27
对学生的**见解应热情鼓励，对有价值的见解要充分肯定

苗士清

2017-12-27

8/10

窦彬

2017-12-27
教学不应千篇一律，更不应模式化

苗士清

2017-12-27

4/9

李春野

2018-01-09
凭借课文中的创造性因素，发展学生的求异思维

苗士清

2017-12-27

1/3

苗士清

2017-12-27
要在课堂教学中还学生一个**的、宽松的学习环境

苗士清

2017-12-27

1/2

苗士清

2017-12-27
教师的创新精神，主要是探索、求异精神

苗士清

2017-12-27

2/4

夏丽华

2017-12-27