姓名： 李丽丽

主题: 64帖数: 44

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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如何制作交互式课件？

李丽丽

2018-01-02

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刘振生

2018-01-03
多媒体教学与传统教学方式相比?

李丽丽

2018-01-02

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任波

2018-01-02
多媒体辅助教学与传统教学相比较具有以下几个优点：

李丽丽

2018-01-02

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刘振生

2018-01-03
如何提高数学教学质量？

李丽丽

2018-01-02

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郭孝龙

2018-01-03
合适的数学问题必须符合下列条件：

李丽丽

2018-01-02

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王洪波

2018-01-03
在数学课堂学习中，教师要不断地向学生提出新的数学问题，为更深入的数学思维活动提供动力和方向，使数学思维活动持续不断的向前

李丽丽

2018-01-02

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刘振生

2018-01-03
在合适的问题情境中，学生思维的积极性被充分调动起来，但怎样保持这种积极性，使其持续下去而不中断呢？

李丽丽

2018-01-02

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张新文

2018-01-03
如诱发学生思维的积极性？

李丽丽

2018-01-02

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李丽丽

2018-01-02
如何调动学生的“思维参与”呢？

李丽丽

2018-01-02

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李丽丽

2018-01-02
如何培养思维的横向训练？

李丽丽

2018-01-02

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李丽丽

2018-01-02
如何培养学生质疑能力？

李丽丽

2018-01-02

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李丽丽

2018-01-02
教师该如何提高数学课堂教学质量呢？

李丽丽

2018-01-02

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郭孝龙

2018-01-03
什么是自主探究型教学模式？

李丽丽

2018-01-02

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郭孝龙

2018-01-03
如何将交互式电子白板运用到教学中去

李丽丽

2018-01-02

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李丽丽

2018-01-02
如何通过网络让学生感受到生活中处处有数学？

李丽丽

2018-01-02

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刘振生

2018-01-03
7jitt教学模式是什么？

李丽丽

2018-01-02

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任波

2018-01-02
协作探究型教学模式流程是什么？

李丽丽

2018-01-02

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任波

2018-01-02
交互式白板有哪些具体的功能呢？

李丽丽

2018-01-02

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任波

2018-01-02
PISA在三个方面评价阅读素质 •

李丽丽

2017-12-31

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张新文

2018-01-03
信息技术“课程整合”作为一种客观实在 有无更加深远的文化变革层面的意义？

李丽丽

2017-12-31

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李丽丽

2017-12-31