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白板如此众多的功能，在提升课堂教学效率的同时，也大大增加了学生对课程内容的趣味性。
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可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等
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教师还可以在演示调用过程中，随时利用白板中的一些工具对原有的课件进行不同颜色、不同笔型的标注和讲解，
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电子白板是目前最为先进的教学辅助设备，对于已经制作好的PPT课件、FLASH及各种**进行插入调用，也可以把生活中最常用
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还可以求助于网络，跟着上面的步骤，自己慢慢摸索，就会有成果。
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学习电子白板一定要有摸索的精神。
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在学习的过程中，一定要勤于思考，用自己的方法把很多命令记住，并根据自己的实际问题，多做，做思考，才能牢牢地掌握技巧。
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如果跟着**上面的步骤，一步一步地做，不经过自己的思考，那么刚刚看会的东西，过了没有几天又会觉得生疏，有的甚至不会了。
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学习电子白板还需要思考。
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学校电子白板，对我来说，就好比是一场及时雨，我抓住学习的机会，带着问题去学习。
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学习电子白板一定要有热情，就是想要学习的动机和**。
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利用教学机智来应对各种意料之外的教学进程。这对于教师来说，也是一个相当高的要求。
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教师必须在课前对教学内容反复分析、充分把握，这样才能在教学过程中根据教学要点，结合学生们动态的学习过程来调整课件的“生成
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课件已经不是传统概念上的“制作”，而是“生成”了。
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同时教师还需要提高对教材的分析、把握能力。
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不能很好把握电子白板的各项功能，“生成”课件就无从谈起。
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教师只有在日常教学过程中反复使用，才能做到熟能生巧，举一反三。
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教师要能充分发挥电子白板的作用，就需要充分熟悉电子白板的各项功能，
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电子白板的应用技术非常简单，“生成”二字说来也很简单。只是在这“简单”背后，却有着其他的高要求。
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技术简单 素质提升 资源依赖
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