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小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁
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小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁
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2018-01-02
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激起学生学习情感，创设富有变化、能激发新异感的学习情境
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在课堂教学中，教师是课堂教学活动的策划者、组织者和指导者
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掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中
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利用信息技术辅助教学，突破教学难点
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教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力
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掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中
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对开展教研活动的方式更加明确
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切实提高教育教学的能力和水平
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使我对教学理论的认识，更加明晰
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我对一些教育观念的理解更加深刻
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教育教学理论掌握得更为系统
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了解了先进的教育科学基本理论
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逐步更新了远程教育教学观念
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在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用
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学会把信息技术应用在保教活动中能使自己的教学过程条理清晰， 学生兴趣浓厚、明白易懂， 使我对课程发展、 教育信息技术有了
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提高了我们教师的教育信息技术素养
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育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题
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教育理念不断得到更新
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