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要加强教师信息技术应用能力提升培训
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了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹；了解如何将社会信息化发展和新课程**对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为
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了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹；了解如何将社会信息化发展和新课程**对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为
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在日常的教育教学管理中，灵活运用信息技术，不断提升业务水平；同时，积极改进教育教学方法，不断提高课堂教学效率，真正做一名
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在日常的教育教学管理中，灵活运用信息技术，不断提升业务水平；同时，积极改进教育教学方法，不断提高课堂教学效率，真正做一名
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要关注教育信息化背景下的课堂效率。积极探索教育信息化的创新教学与教学**，教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课
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要关注教育信息化背景下的课堂效率。积极探索教育信息化的创新教学与教学**，教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课
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教要掌握教育信息化发展过程中不断发展变化的基本技术应用能力，需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力，需要掌握借助信
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教要掌握教育信息化发展过程中不断发展变化的基本技术应用能力，需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力，需要掌握借助信
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教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
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教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
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教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
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要加强教师信息技术应用能力提升培训。教育信息化的主导者是教师，因此要关注面向信息化的教师专业成长。
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要加强教师信息技术应用能力提升培训。教育信息化的主导者是教师，因此要关注面向信息化的教师专业成长。
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要创新教育理念。在“互联网+”的时代发展趋势下，老师要打破传统的教学思维，不断汲取最新的教学知识，学习使用新的教学工具，
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要加强学习与宣传。要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。
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要加强学习与宣传。要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。
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要加强学习与宣传。要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。
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要加强教师信息技术应用能力提升培训。教育信息化的主导者是教师，因此要关注面向信息化的教师专业成长。
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