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传统的教育方式以课堂教育为主要形式，以教师为教学主导，以文字化的教案为授课内容，进行面对面的正规教学。
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在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环
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信息技术促进教学能力的提高
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信息技术扩大了教育的群体和空间，为人们终身教育提供了更为便利的环境。
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教学评价的改变。
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信息技术对教学活动带来了很大的变革
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教师从传统的主导者变成了组织者和参与者，和学生处在同一地位。
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首先，教学观念上的变革，信息技术运用其优势为学习者创造了多种学习环境，教学内容和教学方式方法也多种多样，各学科紧密结合，
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信息技术对教学活动带来了很大的变革。
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多媒体的运用，增大课堂教学的容量，拓展学生的视野。
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多媒体的运用，使课程的导入形式变得多样，易于激发学生学习的兴趣。
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多媒体的运用，增强教学的直观性，帮助学生理解教学内容。
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运用多媒体可以弥补教师自身不足，完善课堂教学结构。
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在进行作文训练时，运用多媒体启发学生想象力，从而做到言之有物、言之有情。
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在进行说话训练时，运用多媒体启发学生想象力，从而引导学生打开说话的天窗。
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在讲解课文时，采用多媒体启发学生的想象力，达到理解知识的目的
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运用多媒体可以启发学生的想象力。
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运用音响，激发学生的学习兴趣
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运用录像资料，激发学生的学习兴趣。
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运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。
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