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注意发挥校园网的资源共享功能，促进课堂的信息化教学
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实物展台可以让学生在做多层次的练习时不感到乏味，反而产生浓
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微课划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习
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实物展台能利用有效的教学空间，加大练习密度，提升学生的学习
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把网络资源与信息化教学手段衔接起来，使学生学习更轻松，课堂
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必须熟练掌握现代信息技术的理论和技能，才能在教育教学的**
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教师如何利用信息技术培养学生的创新能力？
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FutureLearn:
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我国著名的信息学专家 钟义信教授认为“信息是 事物存在方式
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必须熟练掌握现代信息技术的理论和技能，才能在教育教学的**中发挥应有的作用。
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博客工具简单易用，在线编辑、即时发布、效率非常高，教师轻松发布教学反思
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教师的辅导可以以小组和个别辅导为主，进一步分析学生所提出问题的背景资料
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在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进
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要提高教师运用现代信息技术的整体水平，需要建立一支技术熟练、应用水平较高的骨干教师队伍来带动、引领其他教师信息素养的
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回复 信技术的应用对教师的专业素质提出了哪些要求？
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"数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地使用现代信息技术。
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新的教学环境的创造对激发学生强烈的求知**有极大的帮助，保持学生持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果
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网络教学对学生的自主学习能力产生哪些积极影响？
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信息技术环境下，学生的主体地位如何体现？
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如何更好的开展多媒体教学？
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