|
信息技术的发展推动着教育的。从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，而授课也只是使用黑板.
|
2018-01-06
|
3/3
|
2018-01-07
|
|
|
.理解信息技术是人的信息加工**的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学
|
2018-01-06
|
1/3
|
2018-01-07
|
|
|
通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用
|
2018-01-06
|
2/3
|
2018-01-07
|
|
|
学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品
|
2018-01-06
|
3/5
|
2018-01-07
|
|
|
根据表达意图，比较图画、文字、表格、声音等不同信息表达形式的优缺点，选择（组合）合适的表达方式，对作品的制作过程进行初步
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。
|
2018-01-06
|
1/3
|
2018-01-07
|
|
|
学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。
|
2018-01-06
|
1/3
|
2018-01-07
|
|
|
根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意
|
2018-01-06
|
2/3
|
2018-01-07
|
|
|
讨论所用信息技术工具的优缺点，提出可能的技术改进建议，形成初步的技术创新意识
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
研究和了解现代机器人的发展趋势，讨论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点。例如，机器人对复杂情况的反应，机器人可以完成哪
|
2018-01-06
|
0/3
|
2018-01-06
|
|
|
使用计算机教学已经成为必要的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，学生可以通过上网进行自主学习，使被动接受变成主动学习
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，而授课也只是使用黑板，但从现在看来，教育的方式多种多样，
|
2018-01-06
|
2/3
|
2018-01-07
|
|
|
在不具备实物机器人的情况下，也可以利用机器人仿真环境来***器人的运动和调试使用流程图编制的简单的控制程序；初步感受利用
|
2018-01-06
|
0/2
|
2018-01-06
|
|
|
使用计算机教学已经成为必要的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，学生可以通过上网进行自主学习，使被动接受变成主动学习
|
2017-12-27
|
1/3
|
2018-01-06
|
|
|
从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，而授课也只是使用黑板，但从现在看来，教育的方式多种多样
|
2017-12-27
|
1/3
|
2018-01-06
|
|
|
研究和了解现代机器人的发展趋势，讨论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点。例如，机器人对复杂情况的反应，机器人可以完成哪
|
2017-12-27
|
1/3
|
2018-01-06
|
|
|
讨论所用信息技术工具的优缺点，提出可能的技术改进建议，形成初步的技术创新意识
|
2017-12-27
|
1/3
|
2017-12-28
|
|
|
能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
