姓名: 高俊岭

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兆麟初中

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在新课程实施的过程中,由于新课程是一项前所未有的教育**活动。楼层直达

高俊岭

2017-12-13

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高俊岭

2017-12-13

在新课程实施的过程中,由于新课程是一项前所未有的教育**活动。楼层直达

高俊岭

2017-12-13

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高俊岭

2017-12-13

网络是计算机**传播的一个主要桥梁 只要计算机连在网络上,就有被**传染的可能,因此在网络上浏览的时候,应该注意不要轻意

高俊岭

2017-12-13

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杨春梅

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充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高

高俊岭

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董衍波

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激励和帮助他们主动地学习,充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高

高俊岭

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高俊岭

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激励和帮助他们主动地学习,充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高

高俊岭

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王丽芹

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激励和帮助他们主动地学习,充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高

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马宏伟

2017-12-13

激励和帮助他们主动地学习,充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高

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高俊岭

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是有先进的教育思想、教学理论的指导、学科交叉性和立足于能力的培养。教师和学生都以一种自然的方式对待信息技术,把信息技术作

高俊岭

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董衍波

2017-12-13

国内外教育信息化的发展方向是三通两平台,真正做到信息技术与教育教学深度融合,应用驱动,机制创新,全面推广上升到全局高度。

高俊岭

2017-12-13

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王丽芹

2017-12-13

国内外教育信息化的发展方向是三通两平台,真正做到信息技术与教育教学深度融合,应用驱动,机制创新,全面推广上升到全局高度。

高俊岭

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高俊岭

2017-12-13

学科交叉性和立足于能力的培养。教师和学生都以一种自然的方式对待信息技术,把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的

高俊岭

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高俊岭

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学科交叉性和立足于能力的培养。教师和学生都以一种自然的方式对待信息技术,把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的

高俊岭

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高俊岭

2017-12-13

是有先进的教育思想、教学理论的指导、学科交叉性和立足于能力的培养。教师和学生都以一种自然的方式对待信息技术,把信息技术作

高俊岭

2017-12-13

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陶信和

2017-12-13

交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会

高俊岭

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高俊岭

2017-12-13

交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会

高俊岭

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杨春梅

2017-12-13

思维导图是一种可以激发大脑灵感的一种思维工具,通过思维导图可以帮助整理逻辑,缓存大脑记忆,思维导图用的好,能促进记忆力和

高俊岭

2017-12-13

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高俊岭

2017-12-13

核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最

高俊岭

2017-12-13

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王丽芹

2017-12-13

现代教育理念与运用信息技术支持

高俊岭

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高俊岭

2017-12-13

现代教育理念与运用信息技术支持

高俊岭

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高俊岭

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